Documentos

El presente estudio explora las estrategias más utilizadas a nivel nacional e internacional, para brindar una mejor formación al personal docente, de manera que se logre beneficiar al estudiante y favorecer la calidad de la educación.

Presenta algunas definiciones y características de las principales estrategias metodológicas y clases de actividades que se desarrollan en este ministerio, las cuales son consideradas en el Plan de Formación Permanente (PFP) anual.

Para contribuir con la labor docente es que se brinda las Orientaciones para el apoyo del proceso educativo a distancia, dirigidas a todos los actores institucionales vinculados.

El protocolo norma los procedimientos para la administración, la divulgación y la entrega de los certificados de capacitación, de las actividades formativas, gestionadas por las DRE, según la normativa de la DGSC

El Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gámez Solano (IDPUGS), presenta un informe de brechas de formación, detectadas por el personal del Ministerio de Educación Pública.

FARO: Fortalecimiento de Aprendizajes para la Renovación de Oportunidades

Transformación Curricular

Este documento presenta los resultados de la investigación acerca de la experiencia desarrollada durante la implementación de una estrategia en educación emocional y su incidencia en la formación permanente del personal docente.

El Plan de Formación Permanente (PFP) es un documento de carácter oficial y requisito en el ámbito público, considerado también como una herramienta que integra las diferentes acciones dirigidas al desarrollo profesional y el fortalecimiento...

La guía es una herramienta de acompañamiento a las familias, que ofrece una estrategia para la organización de este acompañamiento desde el enfoque centrado en las familias y el trabajo colaborativo.

Descripción:

La estrategia Dejando Huella para estudiantes, que aquí presentamos, se ejecuta en el período comprendido entre el 27 de noviembre y el 08 de diciembre y tiene como objetivo analizar el significado de las situaciones de riesgo provocadas por eventos.

Esta investigación pretende priorizar las necesidades de formación permanente del personal docente en EDS, de acuerdo con las competencias del saber conocer, saber hacer y saber ser; lo anterior, con el propósito de brindar un insumo para la planificación

Educar para una Nueva Ciudadanía Estamos construyendo la Nueva Ciudadanía, esa que actúa para el beneficio de la colectividad, que asume la responsabilidad de pensar, de soñar y de crear las condiciones idóneas para desarrollar una sociedad participativa

La memoria contiene los textos de las conferencias y ponencias que se desarrollaron en el Primer Congreso Nacional de Desarrollo de Profesionales en Educación: reflexiones, innovación y retos. El evento se desarrolló del 12 al 14 de noviembre del 2014 y

La publicación corresponde al Taller 1 de un proceso formativo denominado “Hacia una gestión líder del Centro Educativo de Calidad”, dirigido a los directores de centros educativos. A partir del enfoque de Enseñanza para la Comprensión (EPC) se abordan la